Que el estudiantado establezca hipótesis estadísticas sobre comportamientos de poblaciones y muestras en contextos escolares y sociales, y las valide matemáticamente mediante el empleo de métodos estadísticos de análisis inferencial de información cuantitativa, en el marco de la resolución de problemas, con el fin de tener herramientas para la toma de decisiones fundamentadas en su vida personal y profesional y como metodología en la iniciación de la investigación en el aula.